W poprzednim cyklu Zabawy usprawniające percepcję wzrokową omówiłam spostrzegawczość wzrokową . Dzisiaj zajmę się nieodzownym jej elementem jakim jest pamięć wzrokowa.

Pamięć (w ogólnym rozumieniu) potrzebna jest każdemu człowiekowi do przyswajania, utrwalania i przypominania doznanych wrażeń, przeżyć i sądów. Obszar pamięci jest bardzo szeroki, jednak w przypadku workowego zapamiętywania wyróżnia się co najmniej dwa, a być może więcej, składniki wzrokowej pamięci sensorycznej. Jeden z nich umiejscowiony jest w siatkówce i przede wszystkim reaguje na jasność bodźca. Drugi występuje w mózgu, tam, gdzie są odbierane i integrowane informacje pochodzące z siatkówek obojga oczu.

W związku z powyższym często osobom, które muszą sobie coś pokolorować, zobaczyć, zaobserwować są tzw. „wzrokowcy”. Jednak u osób z zaburzoną pamięcią wzrokową konieczne jest jej usprawnianie, gdyż jest ona nieodłącznym elementem prawidłowego uczenia się. 

• dobieranie par jednakowych obrazków;
• wyszukiwanie z obrazka przedmiotów, które należą do jednego zbioru;
• układanie tangramów
• „Co się zmieniło?” , np. na obrazku, w pokoju itp.;
• rysowanie z pamięci – początkowo pokazujemy dziecku przedmiot, figury geometryczne itp. przez czas 1 minuty, potem dziecko samodzielnie, z pamięci stara się odtworzyć zaobserwowany przedmiot;
• wyszukiwanie z tekstu wyrazów z wcześniej poznaną literką, np.”sz”, „ch” itp.;
• gra Domino Obrazkowe;
• Kostki Naciskowo – Pamięciowe;
• układanie mozaiki;
• gra memory
• gra mahjong